Mon enfant est-il simplement distrait ou présente-t-il des signes d’un TDAH ?
Comment faire la différence sans tomber dans l’excès ?
"Il oublie ses affaires, ne tient pas en place ou passe d’une activité à une autre sans jamais les terminer".
Ces comportements font partie de l’enfance… mais lorsqu’ils deviennent envahissants et impactent le quotidien: relations sociales, familiales ou scolaires, ils peuvent aussi être les premiers signes d’un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).
Faisons le point.
« C’est un garçon, il a beaucoup d’énergie. »
« Ne vous inquiétez pas, ça passera avec l’âge. »
Ou alors :
« Si c’était mon enfant… »
« À mon époque, ça ne se passait pas comme ça. »
Mis à part les phrases assassines, vous avez parfois droit à des regards condescendants, voire méprisants, lorsqu’il vous pique une petite crise au magasin. Le chercher dans tout le centre commercial parce que, dès que vous tournez l’œil, il en profite pour s’échapper ?
Les enseignantes vous attendent avec impatience à l’heure des parents pour vous faire la longue liste de ses exploits, pas totalement appréciés durant la sieste, la pause méridienne ou en classe. Vous avez une liste d’exemples longue comme le bras et ne savez plus où donner de la tête. Consignez le tout par écrit. C’est la meilleur manière de commencer à faire le suivit de votre enfant.
Si vous êtes parent d’un enfant présentant des difficultés d’attention ou une agitation importante, il y a de fortes chances que vous ayez déjà entendu ou vécu tout ou partie de ces situations.
On souffle un bon coup : vous n’êtes pas seul et il y a des solutions…
Si vous constatez que les punitions et les restrictions à répétition ne changent rien, il y a probablement une réalité plus complexe.
Il ne s’agit pas de poser un diagnostic à la place des professionnels, ni de voir du TDAH partout. Mais apprendre à observer certains signes et à les consigner peut permettre d’agir plus tôt et d’éviter que l’enfant ne souffre inutilement de situations qu’il ne maîtrise pas.
Le TDAH, ce n’est pas seulement « être hyperactif »
Lorsqu’on évoque le TDAH, beaucoup imaginent immédiatement un enfant qui court partout. Pourtant, cette image est loin de refléter toutes les réalités.
Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité peut se manifester de différentes façons.
Chez certains enfants, c’est surtout l’inattention qui domine. Ils semblent constamment ailleurs, oublient les consignes, perdent leurs affaires… ou commencent plusieurs activités sans parvenir à les terminer.
D’autres présentent principalement une impulsivité importante : ils répondent avant la fin des questions, interrompent les conversations ou agissent sans mesurer les conséquences.
Quand faut-il commencer à s’interroger ?
La différence réside surtout dans la fréquence, l’intensité et les conséquences de ces comportements.
Posez-vous la question :
Votre enfant rencontre-t-il ces difficultés depuis plusieurs années ?
Les retrouve-t-on aussi bien à la maison qu’à l’école ou dans d’autres environnements ?
Ces comportements perturbent-ils ses apprentissages, ses relations avec les autres ou son estime de lui-même ?
Personne ne connaît votre enfant mieux que vous.
Votre intuition a de la valeur.
Si plusieurs de ces situations vous parlent, il peut être utile d’en discuter avec votre médecin ou avec un professionnel formé aux troubles du neurodéveloppement : neuropédiatre ou pédopsychiatre.
L’objectif n’est pas de coller une étiquette à votre enfant, mais de mieux comprendre son fonctionnement afin de vous adapter et d’adapter son environnement.
Chez NeuroSolidaire, nous sommes convaincus qu’aucun parent ne devrait avoir à avancer seul face à ses questions.
Comprendre est souvent le premier pas vers un quotidien plus apaisé.
Prendre un RDV privatif gratuit 40 min au CCAS de Mennecy : https://www.neurosolidaire.org/rendez-vous
